Resumo do TCC A publicidade, por meio de seus enunciados, apropria-se, cria e modifica as representações sociais numa interação constante entre o locutor e o interlocutor. Tendo o texto publicitário como corpus de estudo, o trabalho parte das seguintes questões-problema: Como sujeitos pertencentes a grupos minoritários são representados em peças publicitárias contemporâneas? E quais sentidos são, dialogicamente, convocados por essas peças quando protagonizam a diversidade de identidades culturais? Sob este panorama, a presente monografia teve como objetivo geral analisar, dialógico-discursivamente, anúncios publicitários que tematizam a representação da diversidade de identidades culturais. E objetivos específicos: investigar as estratégias discursivas presentes no texto publicitário para inserir narrativas sobre a diversidade de identidades culturais; relacionar estudos dialógicos e de representação como articuladores de práticas de leituras críticas da mídia; e analisar, em perspectiva educomunicativa, discursos circulados em anúncios publicitários. Do ponto de vista teórico, recorreu-se às contribuições de autores a exemplo de Soares (2002) e Almeida (2016) para discutirmos sobre a Educomunicação; explorou-se os estudos teóricos de Bakhtin (2011) no que diz respeito à Teoria Dialógica da Linguagem e suas diretrizes; para o conceito de publicidade observou-se Carvalho (2002) e Kotler, Kartajaya e Setiawan (2010); no que se refere à representação social em um viés da psicologia social, considerou-se o teórico Moscovici (2015); e numa perspectiva das representações nas ciências sociais, buscou-se os escritos de Hall (2006). Esta monografia se configura ainda como uma pesquisa descritiva e está inserida dentro de uma abordagem qualitativa, na qual foram elencadas para o corpus 04 campanhas publicitárias elencadas em duas categorias de análise, a saber: a diversidade de identidades culturais no discurso dialógico da publicidade; e as questões de representação de gênero e de orientação sexual no discurso dialógico da publicidade. Após análise, no que concerne aos resultados, de modo geral, conclui-se que o gênero publicidade, além de visto como despertar para o desejo de consumo, deve desempenhar, também, um papel que contribua no desenvolvimento de habilidades para refletir os meios de comunicação de maneira mais crítica, reflexiva e ética nas mais diversas práticas sociais, de modo que contribua na integração social e exerça o protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva, como assim se mostrou o corpus analisado nesta empreitada científica. Palavras-chave: Educação para a Comunicação. Dialogismo. Gênero Anúncio Publicitário. Representações Sociais.



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