Coordenador do GEPEX Paradigma Educom faz visita técnica ao México

Cidade do México/MX – 01NOV2024 - Está encaminhado um acordo multilateral entre a UFCG e a UNAM (Universidade Nacional Autônoma do México). Ambas as instituições são associadas ao Programa BraMex de cooperação e intercâmbio para fins de atividades do ensino superior. O início formal de parceria que resultará em convênio especificamente entre as duas instituições públicas é simbolizado em reunião realizada nesse dia 29 de outubro, no campus central da UNAM, na Cidade do México.

Representando a UFCG, o professor doutor Cláudio Messias, do bacharelado Comunicação Social/Educomunicação e coordenador do Grupo de Estudos, Pesquisa e Extensão (GEPEX) Paradigma Educom/CNPq, viajou ao México em visita técnica e foi recebido pela professora doutora María del Carmen Contijoch Escontria, na sala da direção da Escola Nacional de Línguas, Linguística e Tradução (ENALLT) da UNAM.

O encontro entre representações brasileira e mexicana foi mediado pela professora Anelly Mendoza Díaz, coordenadora da área de língua portuguesa da ENALLT. No âmbito das atividades desenvolvidas nesse contexto há atividades de telecolaboração linguística e cultural com diversas partes do mundo, inclusive algumas específicas de ensino e aprendizagem de línguas indígenas originárias, tendo como estudantes aprendentes os próprios mexicanos. É esse o fator que tornam comuns os interesses, de ensino, pesquisa e extensão, entre ENALLT e GEPEX Paradigma Educom.

Diálogos - Na reunião com a diretora da ENALLT o docente da UFCG levou materiais formais de apresentação da instituição federal paraibana à UNAM. Esses materiais foram disponibilizados pela Assessoria para Assuntos Internacionais da universidade (AAI/UFCG), em diálogo de planejamento de viagem mantido pelo professor Cláudio Messias com a professora doutora Verônica Macário de Oliveira no dia 17 de outubro.

María del Carmen mostrou-se, na reunião, impressionada com a abrangência da UFCG, bem como a forma diversa com que essa forma seus egressos em níveis de ensinos médio, técnico, superior e de pós-graduação. A diretora da ENALLT demonstrou especial interesse pela licenciatura em culturas indígenas que a UFCG está implantando e que fez parte dos pontos principais de apresentação do representante brasileiro na reunião.

Cumprida a formalidade de apresentação dos documentos que, internos à UFCG, apresentam os pontos que podem ser comuns, adiante, no encaminhamento dos acordos, agora os trâmites perpassam, na universidade pública mexicana, por análises técnicas encaminhadas pela ENALLT. O trajeto final desses trâmites, mediados pela AAI/UFCG, será o departamento de internacionalização vinculado à reitoria da UNAM.

Visita técnica – O professor Cláudio Messias viajou ao México em demanda de projeto contemplado em edital do CNPq, em parceria, entre outras instituições nacionais e internacionais, tais como a Unesp/Assis,SP e a Georgetown University/EUA. O docente da UFCG levou à UNAM três propostas que, quando concluído e formalizado o convênio entre as instituições brasileira e mexicana, serão aplicadas.

A primeira demanda é um programa interinstitucional de extensão que, coordenado via GEPEX Paradigma Educom na UFCG e ENALLT/UNAM, abarca, ainda, no Brasil, a Unesp e a UFAM (Universidade Federal do Amazonas/Parintins). Nessa perspectiva, professores e estudantes dos dois países desenvolvem ações de produção audiovisual com a finalidade de registrar a história oral de povos originários. Entra, então, a segunda demanda de projetos, com foco no resgate das línguas nativas de cada comunidade indígena a partir de interação entre licenciaturas e bacharelados das duas instituições cujo convênio está sendo iniciado.

Em outra demanda, há proposta de projeto de interação entre a web rádio UFCG Conecta, mantida pelo GEPEX Paradigma Educom, e a UNAM. Nessa ação, estudantes brasileiros e mexicanos, sob orientação de docentes dos dois países, produzirão um programa semanal com duração de uma hora, contemplando músicas locais e narrativas sobre a cultura de cada localidade. Dentro dos pressupostos de aprendizagem em Telecolaboração, mexicanos apresentarão o programa em português, enquanto brasileiros, em recíproca, apresentarão em espanhol.

Palestra – A visita técnica do docente Cláudio Messias, coordenador do GEPEX Paradigma Educom, à Universidade Nacional Autônoma do México contemplou, inicialmente, a ministração, a convite, de uma palestra intitulada “Políticas públicas brasileiras em contexto de polarização e de big techs: um panorama pós-pandêmico sobre soberania nacional e estado democrático de direito”, no dia 23 de outubro, no auditório da ENALLT. A interação dialógica com docentes e estudantes mexicanos durou mais de 2 horas.

Anteriormente, em interação online, Messias havia debatido, estando no Brasil, com professores e estudantes mexicanos aprendentes de português do Brasil, o filme “O Que é Isso, Companheiro”, de Bruno Barreto. Cumpridos os acordos formais e informais na viagem de visita técnica, esse tipo de parceria terá continuidade, em recíproca, com professores brasileiros e mexicanos colaborando na realização de eventos à distância.

Extensão – O programa interinstitucional de extensão a ser desenvolvido envolvendo UFCG, Unesp, UFAM e UNAM é um desdobramento de ações já iniciadas e em pleno desenvolvimento no campus sede em Campina Grande, por demanda Probex. A intenção, segundo o professor Cláudio Messias, é aplicar a mesma metodologia do projeto “Notório Saber – Construção de narrativas, em conhecimento, por agentes externos ao universo acadêmico”, que ressalta a importância do saber popular, base empírica para a construção do conhecimento científico.

“Juntamente com professor Maurino Medeiros, do curso de Ciências Sociais/CH, tenho mantido, desde 2018, estreito diálogo e relações com as comunidades dos povos potiguaras no litoral paraibano, em especial na Baía da Traição”, ressalta Messias que, historiador de formação, percebeu uma carência de formalização no registro da história oral dessas comunidades. “É nosso papel, na academia, não somente levar a estrutura da UFCG a esses povos, mas, principalmente, colocar os estudantes, em processo formativo, ante a esse importante alicerce de construção do conhecimento, a partir da cultura da ancestralidade”, diz o coordenador do projeto. (Agência Universitária de Notícias/GEPEX Paradigma Educom)